01. 행복에 대하여 : 어떤 사람은 자기는 늘 불행하다고 자탄 한다/ 도스토예프스키
02. 행복에 대하여 : 사람들은 행복을 찾아 세상을 헤매지만 정작 행복은/ 호라티우스
03. 행복에 대하여 : 행복해지는 비결은 즐거움을 얻기 위해서만 노력/ 앙드레지드
04. 행복에 대하여 : 이 세상의 참다운 행복은 남에게서 받는 것이 아니라/ 아나톨 프랑스
05. 교육에 다하여 : 자손들에게 무엇을 물려 줄 것인가?/ 동양명언
06. 교육에 다하여 : 나무에 가위질을 하는 것은 나무를 사랑하기 때문이다/ 프랭클린
07. 교육에 다하여 : 나는 한권의 책을 책꽃이에서 뽑아 읽었다/앙드레지드
08. 교육에 다하여 : 교육의 참된 목적은 사람들에게 착한 일을 하도록 / 존 러스킨
09. 교육에 다하여 : 사람들이 독서하는데 있어서 입으로만 읽고. 마음으로/ 격몽요결
10. 신념에 대하여 : 마음이 답답하거든 높은 곳에 올라 탁 트인 하늘을 보라/ 채근담
11. 신념에 대하여 : 듣지 않은 것이 듣는 것 보다 못하고/ 순자
12. 신념에 대하여 : 가난은 수치가 아니다 이 말은 모든 사람이/ 코로네이유
13. 신념에 대하여 : 비록 내일 세계의 종말이 온다고/ 스피노자
14. 신념에 대하여 : 잘못으로 이르는 길은 수 없이 많으나 진리에/ 루소
15. 신념에 대하여 : 스스로 반성해서 옮을 것 같으면 비록/ 맹자
16. 신념에 대하여 : 이 우주가 즐겁고 화락한 곳이냐 혹은 슬프고/ 존러스킨
17. 신념에 대하여 : 자기 자신에게/ 서양명언
18. 신념에 대하여 : 마음의 만족을 얻기 위하여/ 로렌스
19. 인생에 대하여 : 인생은 평화와 행복만으로 시종된 것이 아니다/ 베를랜느
20. 인생에 대하여 : 추위에 떨어본 사람일수록 태양의 따스함을 안다/ 휘트먼
21. 인생에 대하여 : 잠을 이루지 못하는 사람에게 밤이 길고 고달픈 사람에게/ 톨스토이
22. 인생에 대하여 : 희망이 달아난다고 해서 용기마저 놓쳐서는/ 채근담
23. 인생에 대하여 : 눈물과 함께 빵을 먹어보지 않은 사람은 인생의/ 괴테
24. 인생에 대하여 : 어떻게 죽느냐 하는 것이 문제가 아니라 어떻게/사무엘 존슨
25. 인생에 대하여 : 사람이 산다는 것이/ 입센
26. 인생에 대하여 : 인간의 참된 영광을/ 골드 스미스
27. 인생에 대하여 : 아름다운 여자가 다른 여자의/ 아우구스 티누스
28. 가정을 위하여 : 아이들에게는 항상 바르게 하라/ 탈무드
29. 가정을 위하여 : 나무는 잠잠하고자 해도 바람이 그치지 않으며 자식은/ 맹자
2집
3집
< 시 낭송 집 음반 발매를 기념하여... >
노래를 잘 부르는 학생은 많지만 詩를 암송하는 사람은 드뭅니다. 국어시간에 詩를 자주 만나기는 하나 詩를 뜻으로만 알려고 할뿐 그 詩의 향기와 감동을 받아들이지 않았기 때문입니다.
詩의 단어와 짜임과 나타냄을 지식의 조각으로 공부하기 보다는, 시의 느낌이, 아름다움과 진실함으로 마음속에 차고 넘치는 기쁨을 느낄 때 우리는 시를 이해하고 공감하기에 이르는 것입니다.
그러므로 국어교과서에 나오는 詩 모두를 우리는 暗誦해야 합니다. 시를 암송하게 이르려면 詩를 여러 차례 읽고 詩의 상을 마음의 장에 떠 올려야 하기 때문에, 그 詩를 완전히 터득하고 감동의 경지에 도달하게 되는 것입니다.
중학 1. 2. 3학년 국어교과서에는 시들이 많이 실려 있습니다. 이 시들을 암송하게 되면 그 사람의 말씨부터가 달라질 것입니다. 말을 아름답게 표현 할 줄 알게 되고 이어가는 긴 말속에 은비늘처럼 반짝이는 부분이 드러납니다. 영국의 중학생들은 친구끼리의 대화 속에서도 세익스피어의 시가 줄줄이 인용된다고 하며, 프랑스의 학생들은 누구나 여러 편의 시를 암송한다고 합니다.
또한 시를 많이 암송하게 되면 글을 짓기가 쉬워지고 글을 마음대로 표현하기가 수월해집니다. 편지 한 장 쓰기에도 쩔쩔매는 사람은 바로 글의 노예라고 할 수 있을 것입니다. 글을 다스리는 자가 되는 가장 분명한 방법 중의 하나가 시를 암송하는 것임은 거듭 밝히는 바입니다.
몸이 마시는 술은 사람을 마취시키지만 마음이 마시는 예술은 사람의 마음을 더욱 맑게 하고 삶의 기쁨과 보람을 느끼게 합니다.
바로 예술의 바탕이 시입니다. 시에 음(音)을 합하면 음악이 되고, 시에 색(色)을 칠하면 미술이 되고, 시에 율동(律動)을 곁들이면 무용이 되는 것입니다. 교과서에 나오는 시를 비롯해서 많은 시를 외운다면 일상생활에서 말을 하거나 글을 쓸 때 자신의 표현이 얼마나 멋있고 아름다워 졌는가를 알게 될 것입니다. 여기 글을 통해 배우는 교과서의 시들을 소리를 통해 배우게 하는 교재를 만들었습니다. 시낭송이 글 읽기와 다른 점을 알게 하고, 시 낭송 법을 익힘에도 좋은 모델이 될 것입니다.
이 교재를 통하여 시를 듣고 외우고 목소리를 가다듬어 낭송해보면 스스로 예술의 감동을 느끼게 될 것입니다.
그리고 그 목소리는 물결처럼 일렁이며 다른 사람의 마음결에 파도처럼 부딪칠 것입니다. 시의 이해를 돕기 위하여 이 낭송시집의 CD-R 에는 시편마다 일일이 해설을 곁들인 감상교재로 제작하였습니다.
듣는 사이에 저절로 시에 대한 학습도 이루어 질것입니다.
학생여러분들이 이 시낭송 CD를 학습교재로 그리고 감상교재로 많이 이용해 주시기 바랍니다.
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